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教研教改·[本栏]
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高效课堂
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(2016.6.3)
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引导学生在真实情境中习作 -
(2016.6.3)
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结构性教学模式（示范课、经验材料选编） -
(2015.9.11)
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聚焦课堂 理清思路再出发 [图] -
(2015.9.11)
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对阅读课第一课时教学的认识与思考 [图] -
(2015.4.28)
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在试卷中逐渐成熟的数学组 [图]
课题研究
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教师随笔
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(2016.10.17)
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学用教学模式 磨课提炼经验 -
(2015.10.22)
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关于“一师一课”的点滴思考 -
(2015.6.15)
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涂鸦一首——育林园丁之歌 -
(2015.4.29)
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中华鲟随想 -
(2015.4.22)
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【育林论坛】收获着，成长着，做个幸福的育林人 [图] -
(2015.4.22)
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【育林论坛】寻 觅 平 淡 的 幸 福 -
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熟悉的地方也有风景 [图] -
(2014.12.29)
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他山之石，可以攻玉——国培学习体会 -
(2014.12.22)
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感悟教学中的细节 -
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听骨干教师授课心得体会 -
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学习心得 -
(2014.12.22)
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国培学习心得 -
(2014.12.4)
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语文教师须提高自身的专业素养 -
(2014.12.4)
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浅谈高效作文教学背景下的课外阅读指导 -
(2014.12.4)
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充满张力的课堂，需要充满才情的老师