9月9日下午，小学部语文教研组举行第一次教学研究活动，会议的主题是“如何把阅读教学第一课时教好”和“小学语文常规教学要求”解读。全体小学语文老师参加了会议，并围绕这次研究的主题进行了热烈地讨论。

活动伊始，先由各位老师谈了自己在实践中的体会，以及评课后的收获。张晓琴老师首先发言，她认为，阅读课的第一课时教学，一是要规范学生读书的要求，特别要注重学生读书习惯的培养；二是要注重学生初读的形式，在学生读书中表扬与指导并用；三是生字词的教学要进行个别指导。六年级舒丽老师认为，阅读课第一课时教学，相当于详细地预习课文；周曼老师结合多年教学经验谈到了第一课时掌握情况对考试的影响作用。谭伦、阮君、陈萌、许雪婷和周娟等老师，结合自己本周教学的体会，谈了她们的做法和体会，她们认为，阅读课第一课时教学，一是要审题，抓牛鼻子，抓牵一发而动全身的问题引导学生读书；二是要课堂上书声琅琅；三是不要用老师的分析代替学生的阅读。低段的陈飘逸、张晓蓉老师对一年级怎样上好拼音课介绍了她们的做法。

教研组长陈天金老师根据老师们的讨论，作了总结性发言，并就如何上好阅读课第一课时提出实践性建议。随后，陈老师对小学语文教学常规进行了解读，并就本学期的教学研究和课题研究作了安排。

期待小语组在研讨活动中迅速成长！