“一师一课”活动近几日正如火如荼地筹备着，进行着。虽然从教已二十多年，但这样全员参与的公开课教研活动我还是第一次参与。期待之余，难免又有些惶惑。不过无论是看现在年轻教师的成长进步，还是回过头去想一想自己当初的成长经历，我都能深切地体会到：任何一节公开课对一个教师的成长来说，都是一个及其难得的机会。所以，我觉得我应该抓住这个机会，给自己一个提升。

首先，我应该以追求高标准为目标，对教学尽责。不管时代如何发展，教学永远是学校工作的主旋律。我希望自己能尽快赶上时代的步伐，尽可能地追求严谨有序的教学过程，追求完美有新意的教学效果。在以学生为本的前提下，在追求课堂效率的同时，如何进一步提高学生的成绩？这个问题时常让我觉得手中教材的分量之重，觉得自己肩上的责任之重。上一节课，能否有明确的目标导向，能否有合理的过程与评价，都是一个教师对教学工作是否尽责的体现。所以，在思想上重视这次活动，在行动上多付出一些努力，也是对自己前段工作的一个检验与考核。

其次，应以虚心学习为前提，学习生动高效的教学方法。提起学习，我有些愧疚。以前我有些消极，有些懒散，在学习这一块放松了不少。我知道，作为教师，应把学习作为自己日常生活的一部分。只有永不停息的学习，才能有不断的成长与进步。我们常教学生“其生也有涯，而知也无涯”，而自己又怎能甘于现状，止步不前呢？信息时代知识成级数增长，新课标又催生出诸多的新理念，新方法，新技术，加之我们的教育对象也在不断的变化，这些都客观上要求我们要勤学不辍。学习是打开每个人通向成功之门的钥匙。学习的方式也很多。如向网络学习。“拿来主义”既可节省大量的时间，又可给自己加一份营养餐，何乐而不为呢？另外，当今现代化教学手段的使用，对教师也提出了更高的要求。恰当合理的多媒体辅助教学，不仅能激发学生的学习兴趣，而且能更形象更直观地帮助突破难点。看到其他教师都在满怀热情地准备课件，我这个在电脑知识方面极其欠缺的老教师显得有些手足无措，真有一种“书到用时方恨少”的感觉。在这里，也要感谢李玉萍老师，张晓琴老师，许雪婷老师等许许多多老师，虽然她们的工作都很忙，但她们还是抽出自己宝贵的时间来教我。以后，我还要更虚心地向各位老师请教，花更多的时间去学习，去准备，去认真对待我的这一课，我的每一课！